El colegio de Faxilde clama contra la falta de profesores: "Non se pode falar de inclusión sen apoios"

El colegio de Faxilde clama contra la falta de profesores: "Non se pode falar de inclusión sen apoios"
Reunión en el centro vilaxoanés

El colegio de Faxilde celebró una reunión de la comunidad educativa con el Concello para abordar el problema que llevan sufriendo desde el inicio de curso: La falta de profesores. Y es que a la elevada carga de trabajo que padecen los que conforman el claustro, se suma otra situación de especial relevancia: Y es que de los 206 alumnos, el 31 pertenecen al departamento de Orientación.
 

Así, hay niños con trastornos del espectro autista, con trastornos de conducta, grandes dependientes y otros con altas capacidades. La concejala de Educación, Paola María, y el representante municipal en el Consello Escolar, Álvaro Carou, se reunió con la comunidad educativa.
 

En el acto participaron un centenar de personas, “o que dá unha idea do alto grao de preocupación das familias”, señalan fuentes municipales. Según se puso de manifiesto, el actual curso arrancó con un mayor número de alumnos con necesidades educativas especiales y, sin embargo, “os recursos son aínda menos que no ano anterior”, de lo que fue advertida la Consellería de Educación en varias ocasiones.
 

“O estado actual das cousas deriva, por unha banda, en que a atención aos rapaces é moi deficitaria, xa que necesitan un tratamento eductativo especial” y, por otra, en el “estrés permanente” del personal. A todo esto se suma que el CEIP de Faxilde fue excluido del programa PROA, específico para la orientación.  En la actualidad cuenta con dos únicas cuidadoras, superando la ratio establecida por ley. “Non se pode falar de inclusión sen apoios”, clama el claustro. Por ello, Paola María llevará a Pleno una moción de urgencia para instar a la Consellería de Educación a dotar al centro de un  maestro especializado en Pedagoxía Terapéutico y de un cuidador más. 

El colegio de Faxilde clama contra la falta de profesores: "Non se pode falar de inclusión sen apoios"

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